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date: 2023-06-14
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parent: formations/animations.md
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**Objectif :** Se sentir légitime à prendre la parole sur des sujets techniques ; ouvrir à des arguments de l'ordre du besoin, des usages, de l'expérience ; introduire à des auteur·ices de la critique des techniques (de Ivan Illich à Fanny Lopez) ; aborder le sujet d'un point de vue structurel, collectif, politique et non individuel.
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**Objectif :** Se sentir légitime à prendre la parole sur des sujets techniques ; ouvrir à des arguments de l'ordre du besoin, des usages, de l'expérience ; introduire à des auteur·ices de la critique des techniques (de Ivan Illich à Fanny Lopez) ; aborder le sujet d'un point de vue structurel, collectif, politique et non individuel.
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@ -75,27 +75,33 @@ votre futur évènement. Vous êtes plusieurs sur ce projet.
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_L'introduction d'un outil technique peut avoir des effets à l'échelle collective comme individuelle. Cette catégorie de carte cherche à brosser quelques un de ces aspects._
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_L'introduction d'un outil technique peut avoir des effets à l'échelle collective comme individuelle. Cette catégorie de carte cherche à brosser quelques un de ces aspects._
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**Uniformisation**
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**Uniformisation**
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_Manque de créativité_
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_Manque de créativité_
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En utilisant cet outil, les gens ont perdu leur créativité d’antan, car l’outil impose un cadre, il restreint certaines actions, et en favorise d’autres.
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En utilisant cet outil, les gens ont perdu leur créativité d’antan, car l’outil impose un cadre, il restreint certaines actions, et en favorise d’autres.
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**Dépendance**
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**Dépendance**
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_Perte d’autonomie_
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_Perte d’autonomie_
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En utilisant cet outil, les gens perdent un certain savoir-faire car l’outil réalise la tâche sans les faire participer.
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En utilisant cet outil, les gens perdent un certain savoir-faire car l’outil réalise la tâche sans les faire participer.
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**Technocratie**
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**Technocratie**
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_Des expert·es pour votre bien_
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_Des expert·es pour votre bien_
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Une classe d’expert·es se sent seule légitime à prendre les décisions sur cet outil, elle crée beaucoup de mécontentement et de défiance.
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Une classe d’expert·es se sent seule légitime à prendre les décisions sur cet outil, elle crée beaucoup de mécontentement et de défiance.
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**Monopole**
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**Monopole**
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_C’est ça ou rien_
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_C’est ça ou rien_
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Cet outil a été un franc succès, il a été adopté par presque tout le monde au point que la société s’est façonnée au-
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Cet outil a été un franc succès, il a été adopté par presque tout le monde au point que la société s’est façonnée au-
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tour, et qu’il est devenu impossible, ou très compliqué, de vivre sans.
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tour, et qu’il est devenu impossible, ou très compliqué, de vivre sans.
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**Fétichisme**
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**Fétichisme**
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_Mon précieux_
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_Mon précieux_
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Cet outil renvoie une belle image et des valeurs positives. Certaines personnes l’utilisent juste parce que c’est cool, que ça fait bien, pour être dans l’air du temps.
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Cet outil renvoie une belle image et des valeurs positives. Certaines personnes l’utilisent juste parce que c’est cool, que ça fait bien, pour être dans l’air du temps.
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**Invisibilisation**
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**Invisibilisation**
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_C’est si loin de nous_
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_C’est si loin de nous_
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Les gens ne se rendent pas compte du coût environnemental et humain de cet outil et l’utilisent donc sans modération.
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Les gens ne se rendent pas compte du coût environnemental et humain de cet outil et l’utilisent donc sans modération.
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